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我的家人不能說(shuō)話了，怎么辦---這往往是腦卒中患者家屬非常困擾的問(wèn)題。 這是失語(yǔ)癥，是腦血管病患者常見(jiàn)的癥狀

近年來(lái)，大連大學(xué)附屬中山醫(yī)院康復(fù)科接診的神經(jīng)康復(fù)的患者中，失語(yǔ)癥的患者非常多見(jiàn)。那究竟什么是失語(yǔ)癥呢？失語(yǔ)癥有什么特征？怎么提高患者的言語(yǔ)交際能力呢？下面就有你想要的答案。

什么是失語(yǔ)癥？

失語(yǔ)癥（Aphasia）是一種獲得性的語(yǔ)言障礙，指腦部受到損傷后，大腦語(yǔ)言中樞或與其聯(lián)系的傳導(dǎo)束受損導(dǎo)致語(yǔ)言功能完全喪失或者部分受損。

失語(yǔ)癥有什么特征？

1口語(yǔ)表達(dá)困難：說(shuō)話句子簡(jiǎn)短，句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤；嚴(yán)重者完全不能說(shuō)出有意義的字詞。

2理解障礙：復(fù)雜的句子或者別人說(shuō)話太快時(shí)不能理解，需要溝通者多次重復(fù)才能理解或者完全不能理解。

3命名困難：需要提示詞頭音節(jié)或者描述才能對(duì)物品進(jìn)行命名，嚴(yán)重者提示也無(wú)法說(shuō)出物品名字。

4復(fù)述障礙：學(xué)別人說(shuō)話時(shí)有漏字或者音節(jié)錯(cuò)誤，甚至無(wú)法學(xué)別人說(shuō)話。

5閱讀和書(shū)寫(xiě)障礙。

失語(yǔ)癥的評(píng)估與治療：

我院康復(fù)科采用國(guó)際先進(jìn)的PACA漢語(yǔ)失語(yǔ)癥心理語(yǔ)言評(píng)價(jià)與治療系統(tǒng)，可以對(duì)患者進(jìn)行功能模塊化診斷，確認(rèn)語(yǔ)言加工受損的水平，從而制定更具針對(duì)性的言語(yǔ)治療方案來(lái)患者的言語(yǔ)交際能力。

失語(yǔ)癥有不同的訓(xùn)練方法：理解訓(xùn)練，命名訓(xùn)練，復(fù)述訓(xùn)練，閱讀訓(xùn)練和書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，手勢(shì)語(yǔ)，畫(huà)畫(huà)，音樂(lè)療法，交流板的使用以及教導(dǎo)患者家屬如何和患者做到有效溝通。治療師根據(jù)患者的需要采取合適的訓(xùn)練方法，從而提高言語(yǔ)交際能力，提高患者生活質(zhì)量。

給家屬的建議：

A 非口語(yǔ)溝通

1病人的表達(dá)能力受到了限制，朋友家人要體諒患者的心情，要幫助患者達(dá)到他想表達(dá)的意思。

2尊重患者，不要把他當(dāng)成小孩子，要用成人的腔調(diào)與他交談。

3經(jīng)常鼓勵(lì)他，來(lái)刺激發(fā)展他的說(shuō)話能力。

4家屬避免孤立他，應(yīng)該給他友善的微笑，眼光的注視，不要顯得不耐煩或漠不關(guān)心。

5當(dāng)他沮喪時(shí)，家屬應(yīng)該保持冷靜，表示支持他，等他發(fā)泄后再與他交談。

6試著把他當(dāng)正常人看待，不要把他當(dāng)病人，鼓勵(lì)他參與日常生活的決定。

B口語(yǔ)溝通 

1說(shuō)話前要先獲得患者的注意力。

2盡量減慢說(shuō)話速度，用簡(jiǎn)單的話與他交談。

3用成人的腔調(diào)與他交流。

4假如他不明白，重復(fù)你所說(shuō)的，或者用夸張的身體語(yǔ)言，手勢(shì)，臉部表情，聲調(diào)來(lái)幫助他理解。

5有需要時(shí)可以動(dòng)用動(dòng)作，文字，圖片，實(shí)物作為輔助。

 6給予患者充足的時(shí)間進(jìn)行組織和表達(dá)。

7當(dāng)患者出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，不要總是糾正他，接受患者的表達(dá)，多多鼓勵(lì)他，讓他體會(huì)到交談的成功。

8減少溝通環(huán)境的干擾和雜音。

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