NXGX,oaths|OKAV_old老太做受

2006年8月28日上午，省教育廳本科教學(xué)水平預(yù)評(píng)估專家組專家趙士斌教授和孟繁榮教授在副校長苑迅和醫(yī)學(xué)部干部的陪同下來到附屬中山醫(yī)院，對(duì)醫(yī)院的教學(xué)設(shè)施、環(huán)境、學(xué)生技能、學(xué)生學(xué)習(xí)生活條件及教學(xué)管理文字材料等方面進(jìn)行了檢查。

在聽取了院長的教學(xué)評(píng)估工作報(bào)告后，趙士斌教授說：“通過院長的匯報(bào)，我看見了大連大學(xué)醫(yī)學(xué)教育的藍(lán)天白云，中山醫(yī)院醫(yī)學(xué)教育的工作思路完全符合醫(yī)學(xué)教育的客觀規(guī)律，是正確的。”隨后，專家們?cè)谮w德偉院長等陪同下來到骨二科病房，考察了臨床專業(yè)02級(jí)實(shí)習(xí)生彌婉君同學(xué)對(duì)腰椎手術(shù)后患者的拆線換藥操作。專家對(duì)該同學(xué)的操作過程表示了滿意，認(rèn)為學(xué)生進(jìn)入臨床這么短時(shí)間（6周），能達(dá)到這種程度已經(jīng)很不錯(cuò)了。專家們還來到手術(shù)室考察學(xué)生刷手、消毒、鋪單及手術(shù)基本操作（切開、止血、打結(jié)），對(duì)學(xué)生們的操作過程表示滿意，并建議讓他們了解消毒液的具體成份。

考察完學(xué)生們的實(shí)踐操作后，專家們相繼參觀了醫(yī)院手術(shù)室、外科ICU、外科教研室、內(nèi)科教研室、婦產(chǎn)科教研室、圖書館、兒科教研室、影像學(xué)教研室、急診科教研室、腫瘤科教研室、各處示教室、外科技能培訓(xùn)中心、動(dòng)物飼養(yǎng)中心、橋北教學(xué)中心（包括檢體診斷實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)診斷實(shí)驗(yàn)室、神農(nóng)創(chuàng)新工作室、專用教室及學(xué)生宿舍）。

在手術(shù)室及外科ICU，專家認(rèn)為醫(yī)院的手術(shù)室改造符合現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)，外科ICU設(shè)施先進(jìn)；在改造結(jié)束的第一示教室，專家考察并聽取醫(yī)院對(duì)示教室改造的總體布局后，認(rèn)為“醫(yī)院能夠拿出這么大的面積用于教學(xué)實(shí)在不容易”；在外科及內(nèi)科教研室，專家認(rèn)為教研室的設(shè)施達(dá)到了附屬醫(yī)院的要求；在婦產(chǎn)科、兒科教研室及示教室，專家認(rèn)為示教室及教研室設(shè)計(jì)合理；在圖書館，專家認(rèn)為醫(yī)院能有這樣規(guī)模及檔次的圖書館是很少見的，并對(duì)下一步訂閱有教學(xué)方面的期刊雜志提出了中肯的建議；在急診科教研室及示教室，專家在詢問了教研室主任對(duì)教學(xué)任務(wù)完成情況的介紹并考察了急診科的設(shè)施及工作狀況后，認(rèn)為醫(yī)院的急診科有能力為學(xué)生提供有力的教學(xué)保障；在考察外科技能實(shí)驗(yàn)室時(shí)，專家認(rèn)為，對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練時(shí)要合理分組；在腫瘤學(xué)教研室，專家對(duì)腫瘤科的工作能力予以了肯定；在剛建成的動(dòng)物飼養(yǎng)中心，專家指出該實(shí)驗(yàn)室應(yīng)申請(qǐng)相關(guān)部門的認(rèn)證；在橋北教學(xué)中心，專家認(rèn)為，學(xué)校的相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)備如果能夠及時(shí)到位，實(shí)驗(yàn)室的條件可以滿足評(píng)估要求；在神農(nóng)創(chuàng)新工作室，專家對(duì)大連大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐教育給予了肯定，并建議醫(yī)院應(yīng)將本科學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐教育向年輕醫(yī)師的培訓(xùn)延伸；參觀學(xué)生宿舍后，專家認(rèn)為學(xué)生宿舍整潔衛(wèi)生，管理有序；專家認(rèn)為醫(yī)院能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行集中管理，并下大氣力投入建設(shè)，說明醫(yī)院對(duì)教學(xué)工作的高度重視。

在教務(wù)部，專家查閱了教學(xué)文字材料，認(rèn)為醫(yī)院將ISO9000質(zhì)量管理體系與教育管理掛鉤并形成電子管理系統(tǒng)是一項(xiàng)創(chuàng)新，在這一體系的管理和控制下，教學(xué)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)將更加完善。專家建議，在教務(wù)科之外要成立教學(xué)科負(fù)責(zé)對(duì)課堂教學(xué)的具體環(huán)節(jié)進(jìn)行落實(shí)，教務(wù)科應(yīng)履行為教學(xué)服務(wù)的各項(xiàng)職能。

考察結(jié)束后，專家表示“附屬中山醫(yī)院教育教學(xué)工作的起點(diǎn)高，工作思路符合教育規(guī)律，沒有舊思想的束縛，醫(yī)院實(shí)現(xiàn)教育理念轉(zhuǎn)變和更新的工作做得很好”。

收稿日期：2006-9-4 本站編輯