醫(yī)院文化
【感悟】研精思遠(yuǎn)，究微踐行
——參加醫(yī)院“2017博士論壇”有感
- 文：科研部 韓芳
- 日期：2017-06-07
百年中山，春華秋實(shí)。在即將迎來(lái)中山醫(yī)院110年華誕之際，我有幸參加了由醫(yī)院學(xué)科建設(shè)部與科研部聯(lián)合舉辦的“2017博士論壇”第一場(chǎng)活動(dòng)，受益匪淺。
（一）科研5.0時(shí)代，開(kāi)出最美思維花朵
大連大學(xué)心臟中心張樹(shù)龍主任就《醫(yī)學(xué)科研的創(chuàng)新意識(shí)》主題發(fā)言，引領(lǐng)大家探討科研發(fā)展方向。首先講授了臨床醫(yī)生做科研的必要性；強(qiáng)調(diào)由臨床醫(yī)生提出的醫(yī)學(xué)科研問(wèn)題往往更貼近社會(huì)需求，對(duì)社會(huì)醫(yī)學(xué)的促進(jìn)更加直接，意義更加重大。其次，延展文史鉤沉、暢談醫(yī)者的科研學(xué)術(shù)建構(gòu)與理想，指出“提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要”。再次，他帶領(lǐng)與會(huì)博士聚焦當(dāng)代科研熱點(diǎn)，提示我們?cè)谧隹蒲械倪^(guò)程中一定要注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，打破思維定式，通過(guò)發(fā)散思維、逆向思維、移植思維享受科研。他強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立科研團(tuán)隊(duì)意識(shí)，兼容并蓄，互相激勵(lì)與支持；因?yàn)楫?dāng)代的科研一定是高度分工與高度合作的結(jié)合，那么最高效的方法就是讓社會(huì)上各種掌握科學(xué)和技術(shù)資源的個(gè)人或組織，通過(guò)連接與整合進(jìn)行科研活動(dòng)。同時(shí)，聆聽(tīng)多方發(fā)聲，建構(gòu)科研特色意識(shí)亦尤為重要；學(xué)會(huì)與優(yōu)勢(shì)合作，借力打力，人無(wú)我有，人有我多，人多我精，人精我奇。
是的，當(dāng)代的科研不再是阿基米德、牛頓、達(dá)爾文時(shí)代，它正在從大科學(xué)技術(shù)時(shí)代向超科學(xué)時(shí)代轉(zhuǎn)變，這個(gè)時(shí)代的科研模式有別于個(gè)人主導(dǎo)下的科技時(shí)代，也有別于政府研究機(jī)構(gòu)或跨國(guó)公司主導(dǎo)下的大科技時(shí)代，而是一個(gè)以用戶直接參與，以商業(yè)化組織為主體的科技創(chuàng)新時(shí)代；非主流超常規(guī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展一定會(huì)逐步取代常規(guī)科學(xué)技術(shù)稱為未來(lái)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的主流，科研創(chuàng)新也從重點(diǎn)關(guān)注人類基本生理與安全需求轉(zhuǎn)向更加關(guān)注人類審美和情感的需求。而我們的醫(yī)學(xué)方向也開(kāi)啟了新的科研模式：研究程度進(jìn)一步加深，由整體向細(xì)胞水平、分子水平又向系統(tǒng)水平轉(zhuǎn)變；研究形式多樣、實(shí)現(xiàn)由單學(xué)科向多學(xué)科整合轉(zhuǎn)變；科研目的由單純科研向科研效益型轉(zhuǎn)變；研究規(guī)模也由單個(gè)實(shí)驗(yàn)室向多個(gè)實(shí)驗(yàn)室、甚至多中心擴(kuò)大。所以，這就要求我們?cè)诮窈蟮目蒲泄ぷ髦校仨殬?shù)立正確的科研現(xiàn)代意識(shí)，主動(dòng)與時(shí)代接軌，才能在科研5.0時(shí)代里順流而行，順勢(shì)有為。
（二）基礎(chǔ)與臨床研究碰撞，思維火花徜徉
丁巖博士在與大家的交流過(guò)程中強(qiáng)調(diào)“基礎(chǔ)研究與臨床的碰撞才能出火花”，這一點(diǎn)我很贊同。有些人認(rèn)為：“基礎(chǔ)研究或許可以拋開(kāi)臨床”，但我認(rèn)為：醫(yī)學(xué)發(fā)展的目的終是離不開(kāi)治病救人、提高人生存生活質(zhì)量這個(gè)根本，因此，不管基礎(chǔ)怎樣發(fā)展，其最終目的還是為臨床服務(wù)。費(fèi)洛斯特拉托斯說(shuō)：“凡人看到眼前的事實(shí)，智者預(yù)見(jiàn)即將發(fā)生的事情”，所以，我們的臨床醫(yī)生要在臨床一線實(shí)踐中注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積累問(wèn)題，在工作過(guò)程中樹(shù)立合作意識(shí)，真正的捕捉到臨床研究和基礎(chǔ)研究的結(jié)合點(diǎn)，建立資源共享、長(zhǎng)期協(xié)作，即解決臨床工作中遇到的問(wèn)題，也通過(guò)基礎(chǔ)技術(shù)支撐途徑轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)了我們臨床醫(yī)生做科研的目標(biāo)。
（三）曲徑覓風(fēng)景，浸簪淡雅清香
Doctor of Philosophy本意是授予擁有相當(dāng)智慧的人的最高學(xué)位，philo 、sophy這兩個(gè)來(lái)源于希臘語(yǔ)的詞根本意分別是“愛(ài)好”和“智慧”。流動(dòng)的世界在腳下，而我們所掌握的知識(shí)和技能都只是“智慧”的子集而已。
知識(shí)對(duì)于人生的意義，千金不換。在我看來(lái)，讀博士其實(shí)是一個(gè)讓你知道科研到底是怎么回事兒的過(guò)程，通過(guò)系統(tǒng)地掌握一個(gè)領(lǐng)域，能靈活運(yùn)用，到完全有可能發(fā)展成為很多的“點(diǎn)”，再把這些點(diǎn)變成知識(shí)網(wǎng)。從科研，到生活，映像人生，用之不竭。尤如行走在人生路上遇到一朵花，此后，你的命途浸簪淡雅清香。
目前，我們正處于“人生有知有力”的階段，每人都默默耕耘、澆灌象牙塔下這片學(xué)術(shù)凈土，見(jiàn)證著凈土生新芽，新芽成大樹(shù)。我們看似孤獨(dú)卻不孤單，樹(shù)根深植在泥土，但枝葉一直努力地伸向湛藍(lán)的天空，溫潤(rùn)而有力，堅(jiān)韌而自由，用可貴的情懷守護(hù)著中山醫(yī)院無(wú)可觸摸卻必不可少的氛圍和精神，浸潤(rùn)自身，觸動(dòng)心靈。希望我們的團(tuán)體充滿凝聚感，溫潤(rùn)彼此；希望我們?cè)诳蒲械奈枧_(tái)上聚是一團(tuán)火，散是滿天星。
科研行，篳路藍(lán)縷，披荊斬棘；于曲徑通幽處，覓得別樣風(fēng)景。研精思遠(yuǎn)，究微踐行，祝愿大家未來(lái)的科研之路風(fēng)光旖旎！
百年中山，春華秋實(shí)。在即將迎來(lái)中山醫(yī)院110年華誕之際，我有幸參加了由醫(yī)院學(xué)科建設(shè)部與科研部聯(lián)合舉辦的“2017博士論壇”第一場(chǎng)活動(dòng)，受益匪淺。
（一）科研5.0時(shí)代，開(kāi)出最美思維花朵
大連大學(xué)心臟中心張樹(shù)龍主任就《醫(yī)學(xué)科研的創(chuàng)新意識(shí)》主題發(fā)言，引領(lǐng)大家探討科研發(fā)展方向。首先講授了臨床醫(yī)生做科研的必要性；強(qiáng)調(diào)由臨床醫(yī)生提出的醫(yī)學(xué)科研問(wèn)題往往更貼近社會(huì)需求，對(duì)社會(huì)醫(yī)學(xué)的促進(jìn)更加直接，意義更加重大。其次，延展文史鉤沉、暢談醫(yī)者的科研學(xué)術(shù)建構(gòu)與理想，指出“提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要”。再次，他帶領(lǐng)與會(huì)博士聚焦當(dāng)代科研熱點(diǎn)，提示我們?cè)谧隹蒲械倪^(guò)程中一定要注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，打破思維定式，通過(guò)發(fā)散思維、逆向思維、移植思維享受科研。他強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立科研團(tuán)隊(duì)意識(shí)，兼容并蓄，互相激勵(lì)與支持；因?yàn)楫?dāng)代的科研一定是高度分工與高度合作的結(jié)合，那么最高效的方法就是讓社會(huì)上各種掌握科學(xué)和技術(shù)資源的個(gè)人或組織，通過(guò)連接與整合進(jìn)行科研活動(dòng)。同時(shí)，聆聽(tīng)多方發(fā)聲，建構(gòu)科研特色意識(shí)亦尤為重要；學(xué)會(huì)與優(yōu)勢(shì)合作，借力打力，人無(wú)我有，人有我多，人多我精，人精我奇。
是的，當(dāng)代的科研不再是阿基米德、牛頓、達(dá)爾文時(shí)代，它正在從大科學(xué)技術(shù)時(shí)代向超科學(xué)時(shí)代轉(zhuǎn)變，這個(gè)時(shí)代的科研模式有別于個(gè)人主導(dǎo)下的科技時(shí)代，也有別于政府研究機(jī)構(gòu)或跨國(guó)公司主導(dǎo)下的大科技時(shí)代，而是一個(gè)以用戶直接參與，以商業(yè)化組織為主體的科技創(chuàng)新時(shí)代；非主流超常規(guī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展一定會(huì)逐步取代常規(guī)科學(xué)技術(shù)稱為未來(lái)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的主流，科研創(chuàng)新也從重點(diǎn)關(guān)注人類基本生理與安全需求轉(zhuǎn)向更加關(guān)注人類審美和情感的需求。而我們的醫(yī)學(xué)方向也開(kāi)啟了新的科研模式：研究程度進(jìn)一步加深，由整體向細(xì)胞水平、分子水平又向系統(tǒng)水平轉(zhuǎn)變；研究形式多樣、實(shí)現(xiàn)由單學(xué)科向多學(xué)科整合轉(zhuǎn)變；科研目的由單純科研向科研效益型轉(zhuǎn)變；研究規(guī)模也由單個(gè)實(shí)驗(yàn)室向多個(gè)實(shí)驗(yàn)室、甚至多中心擴(kuò)大。所以，這就要求我們?cè)诮窈蟮目蒲泄ぷ髦校仨殬?shù)立正確的科研現(xiàn)代意識(shí)，主動(dòng)與時(shí)代接軌，才能在科研5.0時(shí)代里順流而行，順勢(shì)有為。
（二）基礎(chǔ)與臨床研究碰撞，思維火花徜徉
丁巖博士在與大家的交流過(guò)程中強(qiáng)調(diào)“基礎(chǔ)研究與臨床的碰撞才能出火花”，這一點(diǎn)我很贊同。有些人認(rèn)為：“基礎(chǔ)研究或許可以拋開(kāi)臨床”，但我認(rèn)為：醫(yī)學(xué)發(fā)展的目的終是離不開(kāi)治病救人、提高人生存生活質(zhì)量這個(gè)根本，因此，不管基礎(chǔ)怎樣發(fā)展，其最終目的還是為臨床服務(wù)。費(fèi)洛斯特拉托斯說(shuō)：“凡人看到眼前的事實(shí)，智者預(yù)見(jiàn)即將發(fā)生的事情”，所以，我們的臨床醫(yī)生要在臨床一線實(shí)踐中注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積累問(wèn)題，在工作過(guò)程中樹(shù)立合作意識(shí)，真正的捕捉到臨床研究和基礎(chǔ)研究的結(jié)合點(diǎn)，建立資源共享、長(zhǎng)期協(xié)作，即解決臨床工作中遇到的問(wèn)題，也通過(guò)基礎(chǔ)技術(shù)支撐途徑轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)了我們臨床醫(yī)生做科研的目標(biāo)。
（三）曲徑覓風(fēng)景，浸簪淡雅清香
Doctor of Philosophy本意是授予擁有相當(dāng)智慧的人的最高學(xué)位，philo 、sophy這兩個(gè)來(lái)源于希臘語(yǔ)的詞根本意分別是“愛(ài)好”和“智慧”。流動(dòng)的世界在腳下，而我們所掌握的知識(shí)和技能都只是“智慧”的子集而已。
知識(shí)對(duì)于人生的意義，千金不換。在我看來(lái)，讀博士其實(shí)是一個(gè)讓你知道科研到底是怎么回事兒的過(guò)程，通過(guò)系統(tǒng)地掌握一個(gè)領(lǐng)域，能靈活運(yùn)用，到完全有可能發(fā)展成為很多的“點(diǎn)”，再把這些點(diǎn)變成知識(shí)網(wǎng)。從科研，到生活，映像人生，用之不竭。尤如行走在人生路上遇到一朵花，此后，你的命途浸簪淡雅清香。
目前，我們正處于“人生有知有力”的階段，每人都默默耕耘、澆灌象牙塔下這片學(xué)術(shù)凈土，見(jiàn)證著凈土生新芽，新芽成大樹(shù)。我們看似孤獨(dú)卻不孤單，樹(shù)根深植在泥土，但枝葉一直努力地伸向湛藍(lán)的天空，溫潤(rùn)而有力，堅(jiān)韌而自由，用可貴的情懷守護(hù)著中山醫(yī)院無(wú)可觸摸卻必不可少的氛圍和精神，浸潤(rùn)自身，觸動(dòng)心靈。希望我們的團(tuán)體充滿凝聚感，溫潤(rùn)彼此；希望我們?cè)诳蒲械奈枧_(tái)上聚是一團(tuán)火，散是滿天星。
科研行，篳路藍(lán)縷，披荊斬棘；于曲徑通幽處，覓得別樣風(fēng)景。研精思遠(yuǎn)，究微踐行，祝愿大家未來(lái)的科研之路風(fēng)光旖旎！