NXGX,oaths|OKAV_old老太做受

臨床實(shí)習(xí)是護(hù)生成長為護(hù)士的必經(jīng)之路。實(shí)習(xí)護(hù)士在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，帶教教師既是專業(yè)知識(shí)、護(hù)理技能的傳播者，又是專業(yè)精神、思想的倡導(dǎo)者，同時(shí)還承擔(dān)著實(shí)習(xí)生的人際關(guān)系指導(dǎo)、執(zhí)業(yè)安全維護(hù)等職責(zé)，是實(shí)習(xí)生成長路上重要的引路人。那么，如何做好實(shí)習(xí)生的引路人呢？

我擔(dān)任科室?guī)Ы坦ぷ鹘辏铋_始對(duì)于護(hù)生教學(xué)工作沒有任何頭緒，是手術(shù)室護(hù)士長用多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)手把手教我如何去帶教，她們讓我懂得在教中獲取經(jīng)驗(yàn)、在學(xué)中不斷成長，也讓我從一個(gè)教學(xué)小白成長為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的臨床教學(xué)老師。

近年來，我院護(hù)理教研室及護(hù)理部對(duì)標(biāo)“國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，完善各項(xiàng)教學(xué)工作。通過完善護(hù)理教學(xué)管理體系，加強(qiáng)臨床教學(xué)過程管理及加強(qiáng)師資培訓(xùn)，舉辦青年教師技能及理論授課比賽等形式加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。醫(yī)院按照大連大學(xué)護(hù)理學(xué)院專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案調(diào)整制定護(hù)理教學(xué)計(jì)劃，在理論、技能、思政課程、人文關(guān)懷等內(nèi)容進(jìn)行實(shí)習(xí)計(jì)劃和專科計(jì)劃的實(shí)施，通過考核，全面提升護(hù)生的核心能力。在護(hù)理部及護(hù)理教研室的帶領(lǐng)下定時(shí)的對(duì)各科室?guī)Ы汤蠋熯M(jìn)行理論授課及實(shí)踐操作培訓(xùn)。從思想上，讓我進(jìn)一步增強(qiáng)了做好實(shí)習(xí)生引路人的決心和信心；從行動(dòng)上，讓我進(jìn)一步理清了做好實(shí)習(xí)生引路人的思路和方法。如果說臨床帶教老師是實(shí)習(xí)護(hù)生的引路人，那護(hù)理部及護(hù)理教研室就是在教學(xué)路上照亮我們的燈塔。

一、立德及樹人

立德樹人的成效是檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。“護(hù)理不只是一種技術(shù)，而是對(duì)患者生命一種呵護(hù)，沒有樹立為患者服務(wù)的堅(jiān)定信仰，護(hù)理會(huì)成為一種機(jī)械式的工作。”我們的臨床教學(xué)中，一是要注重對(duì)實(shí)習(xí)生的思想政治教育，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生形成良好的思想品德、政治素養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；二是要注重對(duì)實(shí)習(xí)生的護(hù)士職業(yè)認(rèn)同感教育，幫助實(shí)習(xí)生全面認(rèn)識(shí)護(hù)士工作的內(nèi)容和意義，增加職業(yè)認(rèn)同感和敬佑生命的職業(yè)初心。

二、理論及實(shí)操

做好一名帶教老師，要具有一定的護(hù)理專業(yè)理論基礎(chǔ)，準(zhǔn)確回復(fù)實(shí)習(xí)生提出的各類專業(yè)問題；要具備文獻(xiàn)及書籍檢索能力，不斷提升自身理論水平的同時(shí)，有針對(duì)性地引導(dǎo)實(shí)習(xí)生通過自查自學(xué)提升專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，臨床帶教過程中，帶教老師可通過沉浸式體驗(yàn)教學(xué)，在問題情境中加深實(shí)習(xí)生對(duì)盲點(diǎn)知識(shí)的印象；可通過啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)實(shí)習(xí)生深入思考；通過總結(jié)、授課、比賽等多種形式，引導(dǎo)實(shí)習(xí)生積極探索實(shí)踐。

三、批評(píng)及鼓勵(lì)

實(shí)習(xí)生是我們的學(xué)生，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)思想、專業(yè)等方面的問題時(shí)，我們會(huì)通過適當(dāng)?shù)呐u(píng)讓學(xué)生進(jìn)一步清楚自己的角色和責(zé)任，進(jìn)一步掌握護(hù)理專業(yè)知識(shí)和工作技能，但是在批評(píng)學(xué)生時(shí)，要充分考慮學(xué)生的自尊心，要注意講究技巧和策略。同時(shí)我們也要對(duì)學(xué)生充滿愛心和耐心，如同孩子般愛護(hù)、理解和尊重學(xué)生，培育融洽的師生關(guān)系。另外，我們也要看到學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給與表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)護(hù)理專業(yè)和工作的興趣和潛能，提升護(hù)理思維，塑造個(gè)人成就感。

我慶幸我是一名白衣天使，用職責(zé)與奉獻(xiàn)踐行者醫(yī)者的諾言；我自豪我是一名臨床護(hù)生的帶教老師，用全部的護(hù)理知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)去反哺于我的學(xué)生。當(dāng)收到學(xué)生們一張張祝福卡，一封封感謝，作為一名帶教老師心中也是無比欣慰與溫暖。未來的教學(xué)路很長，我將懷揣信念，繼續(xù)做好實(shí)習(xí)生的引路人。